新课标下小学语文寓言教学策略探讨

寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品,篇幅短小,易于阅读,又寓意深刻,在统编版语文教材中占据重要地位,是不可或缺的教学内容。在新课标指导下,为引导学生理解寓言故事的丰富内涵、提升学生的学科核心素养。本文采取案例分析等方法对小学语文寓言教学策略进行探讨,并提出以下参考建议:关注文本内容,建构语言能力;关注文本特点,发展思维品质;关注故事寓意,树立价值观念;关注故事表达,培养创新素养。