基于跨学科学习的作文教学探索

当前,作为我国教育领域的三大基础学科之一,语文教学逐渐受到社会各界的高度重视。由于作文是该科目的重要组成部分,为提升学生的创作能力和写作水平,教师应在授课时合理应用跨学科教学法,从根本上帮助学生转变以往的学习观念,激发其对作文的兴趣。本文深度分析在小学阶段,关于跨学科作文教学的实施策略。