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小学科学实践型作业的设计与实践
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摘要
作业是教学活动的重要组成部分,是锻炼学生学习能力、提升其学科素养的重中之重。所以,注重对作业模式及内容的改良与创新,赋予学生更具创造性的学习体验,便显得尤为重要。本文将以科学课作为研究对象,详细指出实践型作业的设计与实践方案,由此解放学生的双手和大脑,让他们在身临其境中更扎实、更深入地掌握科学知识。
作者
郑佩兰
机构地区
福建省泉州市永春县桃城镇中心小学
出处
《文理导航》
2024年第18期94-96,共3页
关键词
小学科学
实践型作业
设计
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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