期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一题多解拓思维解法优化促发展

下载PDF

导出

摘要高三数学复习备考过程中,教师如何组织课堂教学更能提高效率?较为理想的做法便是精选例习题,以一题多解的形式开拓学生思维.通过一题多解,既能复习、巩固基础知识和基本数学思想方法,也能在一题多解的过程中提升解题能力,从而全面地发展学生数学核心素养.

作者卢恩良

机构地区江西省九江市第三中学

出处《中学数学研究》 2024年第5期24-25,共2页

关键词数学核心素养数学思想方法一题多解高三数学复习解题能力例习题备考提高效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1尤为军.注重思维探究促进能力提升助力学生生长——微专题“离心率的计算”的教学思考[J].中学数学月刊,2023(8):64-66. 被引量：1
2刘财.数形结合思想在高中数学教学中的应用研究[J].中华活页文选（高中版）,2023(8):148-150.
3程斌斌.找准目标切入,问题巧妙突破——分类讨论思想的应用[J].数学之友,2023,37(8):71-73. 被引量：1
4张志刚.引导学生思维进阶突破数学运算障碍——2023年广州二模第16题背景溯源与解法优化[J].数学教学研究,2023,42(6):48-53.
5刘海东.差比数列求和问题的解法优化与拓展探究——裂项相消法在一类数列求和问题中的应用[J].高中数学教与学,2023(9):26-28.
6龚国祥,陈凯.将二维码与教材结合助力化学学习——以义务教育教科书人教版九年级化学教材为例[J].复印报刊资料（中学化学教与学）,2022(12):29-31.
7陈渭渭.找准目标切入,分类讨论引领[J].中学生数理化（高一使用）,2024(1):4-5.
8张倩,吴志勇.一道“非对称性”问题的解法优化与拓展[J].中学数学研究,2024(1):60-62.
9李亚宾.核心素养视角下道德与法治中考备考策略探析[J].课堂内外（高中版）,2024(14):131-133.
10邵婷.领会思想凸显思想感情思想——“植树问题”教学片断与思考[J].小学数学教育,2024(1):64-65.

中学数学研究

2024年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部