摘要
开展课程教学模式改革研究是实施“1+X”证书制度的核心环节与关键所在。以城市轨道交通客运组织课程为例,通过分析课程现存问题,阐述课证融合教学改革的理念及路径,在分析城市轨道交通运营管理专业主要职业类别和专业岗位群基础上,提出重构课程标准,优化项目化课程教学内容,推进课堂教法革命,制定互融互通课证考核评价方案,打造专兼结合精锐课程教学团队,校企合作深化教材改革等建设路径,实现课证融合的实效性,有效提高了学生的岗位能力和职业素养,促进了新时代复合型技术技能人才培养质量的提升。
出处
《黄冈职业技术学院学报》
2024年第2期31-34,共4页
Journal of Huanggang Polytechnic
基金
陕西省教育科学规划课题“基于1+X证书制度的高职城市轨道交通客运组织课程课证融合路径研究与实践”(SGH23Y2971)。