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小学数学教学中学生数学思维的培养策略

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摘要教育改革背景下,教师不仅要关注学生知识的掌握情况,还要关注对学生数学思维的培养.为实现理想化的教育目标,文章在分析小学数学教学中学生数学思维的培养价值基础上,提出教师可以通过借助生活事件,创设思维培养情境、巧用数形结合,发展学生抽象思维、设计合作实践,锻炼学生创新思维、组织讲题训练,强化学生逻辑思维、借助思维导图,培养学生整合思维等方式落实数学思维培养工作,为学生营造良好的思维增长环境,在不断实践中积累经验,实现长足发展.

作者潘从伟

机构地区甘肃省武威市民勤县红沙梁镇教学辅导站

出处《数学学习与研究》 2023年第34期80-82,共3页

关键词小学数学数学思维培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第34期

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