摘要
新一轮课程改革将培养学生的学科核心素养作为首要任务,并提出要以学科大概念为核心,使课程内容结构化.在此背景下,以学科大概念为核心的单元教学成为落实学科核心素养的有效途径.为此,文章以“数列”单元内容为例,对以学科大概念为核心的大单元教学设计进行了探究,并以“解析课程标准,确定大概念——重整单元内容,制订教学目标——明确评价任务,设计单元学习活动”为单元教学设计流程,以期为一些一线高中数学教师基于大概念理念进行大单元教学设计提供参考.
基金
宁夏科技厅重点研发计划项目(引才专项)项目编号:2019BEB04003。
