学具在小学数学教学中的应用探究

数学是小学阶段非常重要的一门学科,重在培养学生的数学关键能力,架构完善的素养结构.但数学知识抽象、复杂,学生学习起来颇有难度,为了帮助学生降低学习的难度,教师可以适时地引入学具,将遥不可及的数学知识变成直观、具体的事物,让他们在操作学具的过程中,深刻、透彻地掌握所学知识,促进结构化知识体系的形成.文章就学具在数学课堂中的应用进行积极的探索,旨在让学生高效获取数学知识,积淀动手操作的经验,从而建构更加精彩、更加高效的数学课堂.