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基于类比法的小学数学概念教学策略探究被引量：1

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摘要小学数学概念教学是整个数学教学活动顺利开展的基础保障,也是培养学生数学核心素养的重要手段.在小学数学概念教学中,教师可以利用类比法,借助多种概念之间的相似性挖掘它们之间的本质联系,从而帮助学生建立新旧知识之间的联系,加深对知识的理解.基于此,文章简述了概念教学与类比法的概念,分析了小学数学教学中使用类比法的结合点,并从教材内容、学生选择、探究活动三个方面探究了小学数学概念教学中应用类比法的策略.

作者王爱萍

机构地区扬州市育才小学西区校

出处《数学学习与研究》 2023年第35期66-68,共3页

关键词小学数学概念教学类比法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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