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小学数学项目式学习活动设计实践与探究被引量：2

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摘要以项目式学习活动丰富小学数学教学,一方面能发挥项目式学习优势,改善小学数学教学问题,另一方面能贯彻《义务教育数学课程标准(2022年版)》的基本要求,创新和完善小学数学教学方式.文章以案例分析为主要研究方法,提出小学数学项目式学习活动的三种设想和实践策略,以期为更多教师带来小学数学项目式学习活动思路,并以此加快小学数学教学改革.

作者叶坤

机构地区甘肃省武威市民勤县西渠镇完全小学

出处《数学学习与研究》 2023年第35期81-83,共3页

关键词小学数学项目式学习活动设计教学实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第35期

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