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运用信息技术创设小学数学教学情境的实践策略

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摘要信息技术的迅速发展给小学数学课堂注入了更多的生机与活力.在信息技术背景下,教师应当注重创造丰富多彩的课堂教学情境,使学生能够在情境中对数学进行学习和感悟,引导学生在情境中学习用数学的眼光看待、解决问题.文章对小学数学情境教学的原则、运用信息技术的意义进行了分析,并探讨了运用信息技术创设小学数学教学情境的实践策略,以助力数学教学质量的提升,发展学生的数学综合素养.

作者黄丹妹

机构地区广西南宁市卫国小学

出处《数学学习与研究》 2023年第36期74-76,共3页

关键词信息技术小学数学教学情境

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第36期

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