初中数学教学中“读思达”模式的运用探究

在初中数学学习中,阅读、思考、表达是学生深入学习数学知识的基础条件,也是培养学生数学能力的重要条件.在应用“读思达”模式时,教师需要从数学学科本身出发,思考如何从数学层面,引导学生进行阅读、思考、表达,以达到培养学生核心素养的目的.基于此,文章分别阐述了“读思达”模式的概念理解、运用要点、运用策略,以期能够为数学课堂教学带来新的思考、新的活力.