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基于小学数学核心素养的教学优化策略研究
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摘要
科技发展与社会进步推动了小学数学教学改革,以核心素养为目标的教学优化活动,正在小学阶段的数学教学中如火如荼地进行.研究培育小学生数学核心素养目标下的教学优化策略,是推动数学教育发展的重要举措.文章分析了基于小学数学核心素养的教学优化意义,围绕具体教学案例,探讨了数学核心素养背景下的数学教学优化策略,旨在为教师的教学研究提供参考,致力于促进小学生的核心素养发展.
作者
赵天山
机构地区
甘肃省武威市凉州区黄羊镇九年制学校
出处
《数学学习与研究》
2024年第1期32-34,共3页
关键词
小学数学
核心素养
教学优化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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