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新课改背景下小学生数感的培养策略探究

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摘要新课改背景下,教师在课堂中落实数感培养,能帮助学生提高数学思维敏感度,有利于学生核心素养的发展.为提高小学数学教学的效果,文章先总结了新课改背景下培养小学生数感的价值,然后运用案例分析与经验总结等方法,提出教师可以通过设计实践活动、引入生活问题、实施个性化分层教学、引入数形结合思想等方式设计教学方案,促进学生数感的形成与发展,提升课堂教学的整体质量.

作者李寇花

机构地区大庆市萨尔图区第三小学校

出处《数学学习与研究》 2024年第1期41-43,共3页

关键词小学数学核心素养数感培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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