浅谈提升凸优化教学效果的策略

下载PDF

导出

摘要凸优化是一门有很多抽象概念性质的数学理论性极强的课程,也是很多学校计算数学专业研究生的学科专业课.为使计算数学专业研究生掌握凸优化的基本理论与方法并快速参与科研,笔者结合近几年的教学认识和实践,根据凸优化的课程特点从五个方面给出了提升凸优化教学效果的策略,旨在优化凸优化课程的教学内容,提升教学效果.

作者董巧丽

机构地区中国民航大学理学院

出处《数学学习与研究》 2024年第1期143-145,共3页

关键词凸优化教学效果极大单调算子迭代算法

分类号 O24-4 [理学—计算数学] G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1魏倩,白可,金勇,李军伟.面向研究生的凸优化课程教学设计与实践[J].软件导刊,2022,21(7):236-239. 被引量：2
2黄宏博,潘淑文.数据智能类专业最优化类课程教学研究[J].高教学刊,2020(21):113-115. 被引量：9
3李衍杰.诱导式教学在优化与最优控制中的运用[J].教育教学论坛,2018(33):112-114. 被引量：2
4宋雯彦.应用经济学与人工智能结合的研究生课程设计[J].科技视界,2020(27):18-19. 被引量：2
5Xing-Ju Cai,Ke Guo,Fan Jiang,Kai Wang,Zhong-Ming Wu,De-Ren Han.The Developments of Proximal Point Algorithms[J].Journal of the Operations Research Society of China,2022,10(2):197-239. 被引量：2

二级参考文献23

1何炳生,杨振华,廖立志.A new approximate proximal point algorithm for maximal monotone operator[J].Science China Mathematics,2003,46(2):200-206. 被引量：9
2侯煦光.怎样进行启发式教学[J].高等教育研究,1997(5):72-76. 被引量：57
3杨春梅,王艳霞.论硕士研究生创造力培养:教师教学的视角[J].学位与研究生教育,2012(3):24-29. 被引量：23
4CAI XingJu,GU GuoYong,HE BingSheng,YUAN XiaoMing.A proximal point algorithm revisit on the alternating direction method of multipliers[J].Science China Mathematics,2013,56(10):2179-2186. 被引量：23
5李顺杰.运筹学与最优化课程教学研究[J].高教学刊,2015,1(21):64-65. 被引量：8
6孙杰宝,吴勃英,张达治.《最优化方法》课程教学法研究与实践[J].大学数学,2017,33(3):120-124. 被引量：11
7苏梽芳,肖威.数量经济学专业研究生课程内容与教学方式改革研究[J].大学教育,2017(9):11-13. 被引量：2
8贺文武,刘国买.数据科学与大数据技术专业核心课程建设的探索与研究[J].教育评论,2017(11):31-35. 被引量：54
9桂劲松,张祖平,郭克华.新工科背景下高校新专业建设思路探索与实践——以数据科学与大数据技术专业为例[J].计算机教育,2018(7):27-31. 被引量：49
10冯晓玲,孙建平.应用经济学研究生课程体系改进途径[J].高等财经教育研究,2019,22(1):36-41. 被引量：4

共引文献12

1唐俊,魏连江,赵才智.专业案例诱导式教学法在安全工程CAD课程教学中的应用[J].教育教学论坛,2020(2):235-236.
2常甜甜,张建科,李小平,冯晶.人工智能时代下的工程优化教学改革研究[J].湖北工程学院学报,2021,41(3):69-73.
3江大游.线性规划问题教学研究[J].福建电脑,2021,37(11):44-48.
4牟大中,王明飞,罗文秋.在本科模式识别课程中引入最优化方法教学内容的思考[J].北京印刷学院学报,2021,29(11):100-103. 被引量：2
5周红标,赵环宇,刘晓洋,陈良海.以MATLAB及其应用课程为例的课程思政探索[J].高教学刊,2022,8(3):179-182. 被引量：5
6魏倩,白可,金勇,李军伟.面向研究生的凸优化课程教学设计与实践[J].软件导刊,2022,21(7):236-239. 被引量：2
7刘金华,吴佳韵,徐牡莲,李永明.“新工科”背景下“最优化方法”课程教学改革研究[J].计算机应用文摘,2023,39(23):25-28.
8高原,徐素秀,丁洳茜.管理科学与工程专业建模优化实践课程建设探索[J].高教学刊,2024,10(12):29-32.
9陈永鑫,韩德仁.无约束优化一阶算法的几类加速技巧[J].计算数学,2024,46(2):213-231.
10魏倩,陈赞如.新工科背景下“数据结构”课程中案例教学法的应用与改革[J].科技风,2024(25):126-128.

1张家乐,欧阳薇.惯性β-Douglas-Rachford分裂算法收敛性分析[J].长春师范大学学报,2023,42(6):11-18.
2王学伟.高校思政课与学科专业课的耦合研究[J].教育观察,2023,12(22):37-40. 被引量：2
3吴砥,郭庆,郑旭东.智能技术进步如何促进学生发展[J].新华文摘,2024(9):117-119.
4征稿简则[J].高等学校计算数学学报,2023,45(4).
5陈金建,唐玉超.求解单调包含的四算子分裂算法[J].数学进展,2023,52(4):705-728.
6李小林,张守贵.师范院校计算数学研究生科研创新能力的培养[J].湘南学院学报,2024,45(2):81-83.
7杨金玲,曹先革,李红岩.科教融合视角下科研成果进本科课堂的实践[J].学园,2024,17(9):60-62.
8夏文斌,郑昌平.共同富裕视角下教育公平问题研究[J].国际商务（对外经济贸易大学学报）,2024(2):1-9.
9马辛,付丽莎,宁晓琳,房建成.思政引领天文导航课程教学改革[J].大学教育,2023(17):104-107. 被引量：1
10陈丽君,程丽.Banach空间中一类分裂等式可行问题的强收敛定理[J].宁夏大学学报（自然科学版）,2023,44(4):317-322.

数学学习与研究

2024年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈提升凸优化教学效果的策略

参考文献5

二级参考文献23

共引文献12

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史