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小学数学生活化教学实践研究

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摘要小学数学课堂教学中,生活化教学是一种新理念和新方法,可拉近数学与生活的距离,便于学生将数学知识和生活经验有机融合.为取得小学数学生活化教学的理想效果,一个重要的切入点是教师认真分析解读陶行知先生所提出的生活教育理论,并作为小学数学生活化教学的指导思想,使生活元素更为广泛地融入小学数学课堂.教师要高度关注小学数学生活化教学,关键之处是明确和掌握小学数学生活化教学的方法与可行策略.基于此,文章着重基于三点策略进行了小学数学生活化教学实践,即教学情境生活化、教学问题生活化、教学素材生活化.

作者刘小军

机构地区甘肃省庆阳市镇原县庙渠镇孙寨小学

出处《数学学习与研究》 2024年第2期14-16,共3页

关键词小学数学生活元素生活化教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第2期

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