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基于综合实践活动的小学数学跨学科教学研究

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摘要在教育改革的大背景下,跨学科教学已成为提升学生综合素质的有效途径.教师在小学数学教学中开展跨学科实践教学,不仅能够加深学生对数学知识的理解,还能激发他们的创新思维,提升他们解决问题的能力.文章探讨了小学数学跨学科综合实践活动的意义与教学方法,强调其对提升学生问题解决能力、促进深度学习和激发创造意识的重要性,并提出了小学数学跨学科教学的实施策略,即跨学科实践、设计数学游戏、提炼生活元素以及开展小组活动,以期实现数学知识的综合应用与多学科融合.

作者韩凤琴

机构地区甘肃省武威市凉州区凉都路小学

出处《数学学习与研究》 2024年第2期92-94,共3页

关键词小学数学跨学科综合实践活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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