以情动情,守护青春——情感治理在一般欺凌事件处理中的运用

近年来,校园欺凌频发,给学生造成了不同程度的身心伤害,且多为一般欺凌事件。通过呈现一个真实案例的处理过程,探讨了情感治理于一般欺凌事件处理中的运用策略:首先,提升教育者的积极情感,增强教育者解决问题的信心;其次,同理家长,与家长形成“情感共同体”,使家长成为欺凌治理的协同者;最后,处理涉事学生的消极情感,引导其以解决问题为导向,走出心理阴霾,积极面向未来。实践表明,情感治理能让涉事主体发生积极改变,提升干预效果。