核心素养下基于真实情境的化学课堂教学研究

在化学课堂教学应用情境教学法是一种新趋势,有力推动教学改革和创新,提升学生的沉浸式体验,对学生化学核心素养的发展起到积极的作用。本文分析化学课堂教学创设真实情境的意义,指出核心素养下化学课堂教学创设真实情境应遵循的原则,包括趣味性和实践性原则、目标性原则、真实性原则、认知接近性原则。在此基础上,论述真实情境的化学课堂教学有效策略。