摘要
在中小学的教育教学和监督管理过程中,有效做好行为规范教育是其中至关重要的部分。因此,相关教育督导人员需要切实落实教育督导机制,在督导活动和行为规范教育方面要强化自身的职责和岗位要求,在教育督导工作中体现出应有的价值,为学生的行为规范的有效优化和行为习惯的养成提供根本支持,这为中小学生的身心健康发展发挥着关键作用。相关教育督导人员需要明确且落实自身的岗位职责,在小学生行为特点和身心发展规律的基础上进行正确规范和有效督导,进而从根本上体现出应有的教育督导价值。基于此,本文重点探究教育督导背景下的中小学生行为规范教育策略。
