摘要
课程思政建设作为贯彻立德树人根本任务的关键途径,现已融入课堂教学之中。本文提出了一种基于地域文化的课程思政建设模式,旨在引导学生对中华优秀传统文化产生深厚认同,进而坚定文化自信,并以“计算机应用基础”课程为实践平台,对此模式进行了深入探索实践,以期能够为课程思政建设提供新的视角和参考。
出处
《中国信息技术教育》
2024年第9期106-109,共4页
China Information Technology Education
基金
2023年度安阳市社会科学规划课题“农村幼儿教师在线培训模式的构建与实践——以河南省‘国培计划’市级骨干教师培训为例”(项目号:ASKG23341)。
