摘要
近年来,随着信息技术在社会各个领域的广泛应用,小学信息科技课教学日趋重要。传统的教学方式往往只注重灌输知识,而缺乏培养学生的实际操作能力。项目化教学作为一种注重培养学生实践能力的教学模式,正逐渐引起教育界的重视。本文旨在探究小学信息科技课中项目化教学的效果,分析了项目化教学的优势和具体操作方法,以期为教师教学提供有价值的教学思路和经验。
出处
《中小学电教(综合)》
2024年第4期51-53,共3页
Primary and Middle School Educational Technology