工匠精神培育视域下的电工电子专业教学方式研究

中职院校与社会经济的发展密切相关,培育对工作精益求精、理论基础过硬的技术型人才和高素质劳动者是中职院校肩负的重要责任,也是衡量中职院校育人质量的“标尺”。本文分析了工匠精神融入中职教育的必要性,总结了电工电子专业教学中工匠精神的培育问题,以工匠精神为载体确定教学目标、创新工匠精神的融入方法、在技能大赛中践行工匠精神、加强“一体化”教师队伍建设、建立与工匠精神相关的评价体系,总结了电工电子专业教学的改革方式。