法治案例融入思政教学,一线教师如何做

小学的法治教育内容是青少年学校法治学校教育的起点,也是“大思政课”建设的重点与难点。针对小学法治教育中法律知识抽象性强、系统性不足、需要学生有较强的理解能力、难以与初中学段法治教育衔接的特点,很多教师开始在课堂中引入案例教学法,通过选取真实事件或情景,以生活化的方式激发学生的学习兴趣。学生在聆听故事、参与课堂讨论的过程中,了解法律的规范和保护作用,养成守法的生活习惯,提升面对不法侵害的自我保护能力。