摘要
小学体育教育在培养学生身心素质方面占有举足轻重的地位,而器材辅助教学则能够增强教学的丰富性、形象性和趣味性,进一步激发学生的体育热情,提升其体质。然而,当前小学体育器材教学中存在若干亟待解决的问题,如器材质量与安全性保障不足,器材种类单一以及教学方法缺乏创新等。为应对这些问题,我们需深入探讨体育器材的内涵与分类,全面理解其在小学体育活动中的价值,并对器材应用过程中存在的问题进行深入分析。在此基础上,提出切实可行的改进措施,以促进体育器材与小学体育活动的深度融合,从而提升教学效果,为学生的全面发展奠定坚实基础。
出处
《文体用品与科技》
2024年第9期145-147,共3页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods