期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈学前教育中如何培养幼儿的语言表达能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言既是思维的具象化表现形式,又是正常人际交往的有效沟通方式。幼儿阶段,孩子们正处于对语言表达最为敏感的时期,老师通过加强对幼儿的语言表达能力培养,能够让学生们逐渐构建起系统化的语言体系,让幼儿能够在长期的自我表达过程中,总结出一套具有个人风格的语言表达方式,让他们能够尝试用简洁的语言来准确的表达个人想法和观点,对幼儿的意识发展具有良好的促进作用。
作者
妮妮曲宗
机构地区
西藏山南市桑日县桑日镇比巴村幼儿园
出处
《传奇故事》
2024年第11期51-52,共2页
关键词
学前教育
培养
语言表达能力
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴晓蒙.
区域活动在学前教育中开展策略探究[J]
.中国教育学刊,2023(S01):18-19.
2
柴文娟.
新时期家校沟通存在的问题及对策[J]
.甘肃教育,2024(2):42-44.
被引量:1
3
李秘婷.
基于幼小衔接的幼儿园语言领域教学模式构建策略[J]
.世界儿童,2024(3):17-19.
4
方蕊.
浅析儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的开发与应用[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2024(4):0224-0227.
5
郑小华.
以童话主题教学为载体实施“仁爱教育”[J]
.福建教育,2023(44):26-27.
6
刘晓玉.
基于儿童绘本开展幼儿德育教育的策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(4):0172-0175.
7
方秀.
“三学”模式下小学语文高年级文言文教学探究[J]
.课堂内外(高中教研),2023(S03):38-40.
8
王海东.
基于绘本阅读促进幼儿语言表达能力实践研究[J]
.环球慈善,2023(7):268-270.
9
倪新利.
基于主题意义的初中英语听说教学实践探究[J]
.学苑教育,2024(8):46-48.
10
发表学术论文“五不准”[J]
.四川医学,2024,45(4).
传奇故事
2024年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部