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浅议小学道德与法治的趣味性教学
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摘要
小学道德与法治教学的综合性、实践性较强,很多知识内容和学生的实际生活紧密相关,不仅影响着学生的学习,还关系着其日后的发展。在小学教学阶段,课堂教学是开展道德与法治的主要途径,而如何提高道德与法治教学的质量和有效性是学校、教师急需解决的问题。
作者
米玛参拉
机构地区
桑珠孜区第三小学
出处
《传奇故事》
2024年第11期123-124,共2页
关键词
小学
道德与法治
趣味性教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
传奇故事
2024年 第11期
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