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精准研训提升骨干教师“国培”实效性

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摘要 基于北京大学近两年承担的“国培计划”初中语文骨干教师集中项目实践,总结梳理提升骨干教师培训实效性的具体经验。一是综合运用多种工具方法,深入挖掘学员有效信息,精准定位培训主题及目标;二是关照教育改革需要、学员自身需求与培训机构资源优势,统筹规划培训课程设计;三是尊重成人培训特点,构建融合开放的培训方式和师资团队;四是增强成果预设意识,通过产出高质量的成果突出培训的实践应用价值。
出处 《复印报刊资料(初中语文教与学)》 2022年第1期49-51,共3页
基金 北京大学“国培计划(2019)”国家级骨干教师高级研修项目(初中语文)(项目编号:1561625259712) 北京大学“国培计划(2020)河南省乡村中小学骨干教师专业能力建设项目(初中语文)”(项目编号:1599461472938) 2017年福建省中青年教师教育科研项目“U-G-S协同共建教师教育MO0C的理论与实践”(项目编号:JAS170257)的研究成果。
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