期刊文献+

初中生批判性聆听的教学实现

下载PDF
导出
摘要 批判性聆听是实现批判性思维的重要途径。在语文教学中引导初中生实现批判性聆听,具有重要的实践价值。教师可以通过引导学生在课堂聆听时进行反思、评判、比较、分析和综合等,从而实现批判性聆听,训练学生批判性思维的能力,进而使学生获得发现的乐趣,进行创新性思考,提高思维品质。
作者 鲁齐 李震
出处 《复印报刊资料(初中语文教与学)》 2022年第2期31-32,42,共3页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部