高校大思政育人格局视域下的“四史”教育实践路径探究

随着教育强国建设的不断推进,高校思想政治教育的重要性日益凸显。习近平总书记多次强调:“要用好课堂教学这个主渠道”“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。这为高校加快构建大思政育人格局指明了方向。在此过程中,“四史”教育作为重要一环引起了广泛关注。通过“四史”的学习,可以增强当代大学生对中国共产党的认同和对中华民族伟大复兴的信心,涵养爱国情怀和文化自信,增强为强国建设和民族复兴贡献力量的使命感和责任感。而如何将“四史”教育有机融入到大思政育人格局中,形成一条科学合理的实践路径,是当下亟待解决的问题。