摘要
文章指出课程思政的重要性,对相关的文献进行梳理,了解国内的研究现状,查找文献建立课程思政评价体系指标,通过发放学生问卷的调查方法,对数据进行统计和分析。根据已学习的方法对17个指标体系进行信度分析,验证指标的可行性,最后通过熵值TOPSIS法建立课程思政实施效果综合评价体系,通过收集的数据进行总结。给出课程思政的优化路线。
出处
《中国储运》
2024年第5期190-191,共2页
China Storage & Transport
基金
河南省哲学社会科学规划项目(项目编号:2021CJJ122)
河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2020GGJS233)
安阳市重点研发与推广专项(项目编号:2020-256)
安阳工学院大学生科技创新项目。