摘要
议题式教学是《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》倡导的有助于优化课堂教学设计、推动课堂效率提升、突出学生主体地位的活动型学科课程实施模式。以议题式教学开展高考思想政治二轮复习,引导学生独立思考、合作探究、归纳总结,是助力学生落实知识和能力、提升学科素养的有效路径。
出处
《中学教学参考》
2024年第7期46-49,共4页
Reference for Middle School Teaching
基金
2021年云南省教育科学规划课题“高中思政课议题式教学典型课例建设研究”(课题编号:BE21036)的阶段性研究成果。
