核心素养导向下初中数学作业设计的基本策略

文章基于核心素养导向,提出初中数学作业设计的八个基本策略:进行知识梳理,设计面向全体学生的知识型作业;注重方法总结,设计面向大部分学生的方法型作业;重视能力提升,设计面向学有余力学生的能力型作业;强化错误剖析,设计基于思维优化的纠错型作业;注重知识应用和思想渗透,设计基于素养提升的拓展型作业;基于模型观念,设计一题多解与一题多用型作业;进行一题多变,设计基于创新意识培养的创新型作业;基于应用意识培养,设计跨学科型和实践型作业。