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促进深度学习的初中生物学教学探究 被引量:1

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摘要 深度学习强调对知识的深入理解和灵活应用,而不是进行浅层记忆和机械背诵。深度学习对学生的全面发展有着重要的意义。在初中生物学教学中,教师应践行深度学习理念,引导学生深入探究生物学现象和原理,帮助学生更好地理解生物学知识,提升他们的学科核心素养。
作者 孙春霞
出处 《中学教学参考》 2024年第8期82-84,共3页 Reference for Middle School Teaching
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