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构建大单元教学框架,落实语文要素——以统编语文教材六年级上册第四单元的教学为例
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摘要
统编语文教材在每个单元都设置了语文要素,彻底扭转了传统语文教学中语言训练点杂乱无序、模糊不清的尴尬。基于语文新课标所倡导的大单元教学理念,教师应悉心研读教材,把握编者意图,在解读要素中明确单元教学方向,在梳理联系中确立单元教学基础,在精准解读中构建单元教学板块,在整体规划中落实单元语文要素。
作者
宋翠钦
机构地区
广西防城港市第三中学(小学部)
出处
《小学教学参考》
2024年第10期73-75,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
大单元理念
语文要素
明确方向
确立基础
构建板块
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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