香雪夜归 青春印记——《哦,香雪》中“月光映人”教学(点)分析

小说的高潮部分是理解人物和主题的重要维度,将“香雪夜归”中“月光映人”场景作为《哦,香雪》核心教学点,有助于建立意象、人物、主题三者之间的联系。在教学中,可以通过分析月光下沿途景色的变化,探寻香雪内心情感之变;并以香雪主体意识的成长之旅,找寻青春的共同印记。以此串起“从语言的角度欣赏作品”的任务主线,并落实“青春价值”的人文主题,最终实现“香雪成长心理变化”的教学主线,确定意象、意境、人文主题的诗化小说分析方法。