中小学生口语交际中心理障碍问题探讨

中小学生在口语交际中普遍存在心理障碍问题,严重影响了中小学生语文素养的全面发展和社会适应能力的提高。本文运用心理学、教育学的理论和研究成果,从口语交际心理层面探究中小学生口语交际中存在的问题,分析出现这些问题的原因所在,并根据这些问题提出了一些解决策略,希望本研究能够引起教育工作者的关注和重视。