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基于语文核心素养的表现性评价实施策略
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摘要
语文核心素养聚焦于学生语文学科的知识积累、技能提升以及情感态度的培养。表现性评价则侧重于学生在实际任务执行中的表现和能力展现,对语文核心素养的发展能起到积极推动作用。为了优化和完善表现性评价的应用,培养学生的语文核心素养,本文提出了一系列实施策略,包括评价设计的优化和具体实施策略等。
作者
邓会
机构地区
贵州师范大学
出处
《最小说》
2024年第3期53-56,共4页
关键词
语文教育
核心素养
表现性评价
实施策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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