网络教育和咨询对系统性红斑狼疮患者的影响

目的:探讨网络教育和咨询对系统性红斑狼疮(SLE)患者的影响。方法:选取2022年3月1日~2023年3月31日就诊的SLE患者68例,随机分为对照组和研究组各34例;对照组给予常规护理干预,研究组给予网络教育和咨询护理干预。比较两组干预前后中文版癌症自我管理效能感量表(SUPPH)、慢性病治疗功能评估-疲劳量表(FACIT)、系统性红斑狼疮患者专属生活质量量表(SLEQOL)评分,比较两组患者护理满意度。结果:干预后,两组SUPPH、SLEQOL评分均高于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05);干预后,两组FACIT评分低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.05);干预后,研究组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:将网络教育和咨询应用于SLE患者护理干预中,可有效提高患者自我效能,减少疲乏,改善生活质量,提高护理满意度。