深度学习视域下的初中语文大单元学习活动设计——以统编教材“群星闪耀”单元为例

要将核心素养的研究落到实处,需要关注学生学习方式的变化与教学方式的变革,指向深度学习的语文大单元教学设计受到越来越多研究者和一线教师的重视。文章以统编语文教材七年级下册第一单元为例,探讨指向深度学习的语文大单元学习活动设计的实施策略。