基于项目思维的写作教学的意义

王雅红在《基于项目思维的写作教学实践——以统编语文教材八上第五单元<说明事物要抓住特征>为例》一文中指出,基于项目思维的写作教学可以带来以下几方面的积极改变:1.从学生不想写到积极主动写。当下学生的写作困境缘于写作时没有重视现实生活和写作内容之间的联系,缺少自己的情感共鸣。基于项目思维的写作教学通过项目创设建立学生与生活的联系,在真实合理的情境中激发或唤醒学生的写作兴趣与动机。在任务驱动下,写作被赋予责任和使命,这样的写作是积极主动的,内容是贴近生活的,整个写作过程充满了挑战和探索,自然能更好地融入学生的情感。