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摘要《指南》链接科学领域·数学认知·目标1:初步感知生活中数学的有用和有趣。5~6岁幼儿能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律。

作者强哥小秋

机构地区不详

出处《早期教育（家教·亲子共玩）》 2024年第4期V0023-V0023,共1页 Early Education

关键词初步感知排列规律数学认知《指南》尝试创造岁幼儿有趣

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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早期教育（家教·亲子共玩）

2024年第4期

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