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共生阅读 阅见未来
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摘要
“共生阅读”是广州市华侨外国语学校积极实施素质教育所进行的有效探索。遵循育人共同体的科学内涵,学校建立了“五全育人”阅读体系,即全域阅读、全员阅读、全科阅读、全程阅读、全息阅读,以阅读为媒介,通过“五全”阅读策略,让学生成为爱阅读、有思想、有未来的生命个体,使学生、家长、社区形成良性的阅读格局,促进师生、家长个体的素质提升,促进学校办学品位提升,促进文明社区建设。
出处
《复印报刊资料(初中语文教与学)》
2022年第6期F0002-F0002,共1页
关键词
外国语学校
有效探索
生命个体
阅读体系
素质提升
阅读策略
文明社区建设
育人共同体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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