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AI赋能的大学计算机通识教育的体系化改革探索

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摘要 近年来,以人工智能(AI)、大数据和元宇宙为代表的新一代信息技术迅速发展,并与各类学科不断交叉融合,引发了一系列的革命性突破。如何与时俱进地培养大学生的数字化、智能化信息素养,大学计算机通识教育面临巨大挑战。提出了一套AI赋能的大学计算机通识教育新体系,从学生的能力目标出发,创建了融合计算与智能的大学计算机通识教育知识体系,设计了面向“四新”专业的“宽、专、融”的大学计算机通识教育课程体系,提出了编程贯通、大模型驱动的“多模式”实践教学方案,构建了包括“认知、设计、创新”的三梯度实践教学体系,重构了贯通计算与智能的大学计算机通识教育基础教材。
出处 《中国大学教学》 北大核心 2024年第4期4-11,共8页 China University Teaching
基金 教育部新文科研究与改革实践项目“信息技术赋能的新文科通识交叉型课程体系与教材建设”(2021070072) 陕西省教学改革项目“面向‘四新’专业的大学计算机通识课程改革研究”(21BY001) 陕西省新工科改革与实践项目“通专融合的新工科大学计算机课程体系与教材建设”。
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