中小学语文知识的多维建构

语文知识是语文能力培养和语文素养提升的基础,是语文课程内容的必要组成部分。文章对如何建构中小学语文知识进行探讨,为知识建构提供理论支撑和实践依据。语文知识的建构是一项系统工程,需要多维视角的综合关照。建构需符合语文课程性质,紧密围绕课程目标,体现汉语言文字特征,关注知识之间的内在关联性,并随时代发展保持开放性,以保证知识的科学性和实用性。同时,还需对母体学科知识进行教育学、心理学改造,做到深浅适宜、厚薄有度,以保证知识的教学性。