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论语文学习中的文学理解及实现
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摘要
文学作为语文教学的内容之一,是深邃而丰盈的审美世界、意义世界与精神世界。文学理解所做的便是展开这样的多维世界,其本质在于创造与超越。实现语文深度教学,需要深化学生的文学理解,促使学生在理解中激发思维活力、实现意义增值、丰富生活世界。语文教学中文学理解的层次分别为“走进文本,通达文意”“走近作者,领悟意图”“贴近自我,实现价值”。促进学生实现文学理解,需要经由文学想象,生成体验;拓宽历史视域,弥补间隙;激发问题意识,反复追问。
作者
杨晶
机构地区
华中师范大学教育学院
出处
《复印报刊资料(初中语文教与学)》
2022年第12期3-6,共4页
关键词
理解
文学理解
理解性教学
理解的层次
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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