语言能力培养指向下的统编初中语文教材语法修辞知识考察与建议

语法修辞知识是语言能力培养的重要知识基础。语文教材中语法修辞知识的选取和呈现应以语言能力培养为指向,兼具科学性和教学性。同时,教材还应提供充足合理的练习以促使语言知识向语言能力转化。统编初中语文教材中的语法修辞知识以理论知识为支撑,根据语言能力培养需求有所取舍,具有较好的科学性,但也存在必要知识的缺失;实用性和可接受性较强,具有较好的教学性,但知识类型严重偏颇;存在较多练习空缺,且练习类型不够全面,层级性较弱,不利于知能转化。教材应坚定语言能力培养指向,补充必要的语法修辞知识,调整知识类型的侧重,提供并优化知能转化路径,以完善教材编写,提高语言能力培养的质量和效率。