小学语文教学渗透发展性心理辅导的实践与尝试

新时代,我国教育事业正在发生新的变革,新一轮课程改革对小学语文教学提出了更高要求。学校及教师应通过多元方式对学生进行发展性心理辅导,以期通过这种方式促进小学生的身心健康成长,潜移默化中促使其保持良好心态、形成正确价值观,从而为其后续学习和未来发展打下坚实基础。因此,在教学过程中,教师应关注小学生的心理变化,根据小学生心理行为发展规律和认知特征制订出科学、合理且行之有效的心理辅导课程,贯彻落实因材施教、以人为本的教育理念,促进学生的个性化发展、提升学生的心理素质。