基于学习活动观的初中英语语篇教学策略

英语学习活动观在落实英语学科核心素养的过程中具有重要作用。基于英语学习活动观设计和实施初中英语课堂教学,能够使学生发展语言能力,增强文化意识,发展思维品质,提升学习能力,促进英语核心素养的发展。在英语学习活动观指导下解读文本,教师应开展“三个层次”的学习活动,提高阅读教学效率,形成较为成熟的初中英语语篇教学策略。