新课标背景下初中历史单元主题教学实践探索

在日常历史课堂教学中,教师不能机械照搬教材内容,应该根据教学实际情况,基于单元主题学习对教学内容进行选择和适当整合,选择典型的、主题明确的教学资源,根据其内在联系进行重构,构建主题知识体系,设计有效的教学过程,实现历史学科核心素养的培养。